改编自果戈里小说《数学课代表趴下让我桶免费文》，制服作为突出的符号成为尊严的能指贯穿始终，起初强迫归还、私自偷窃后制服仍未失去其符号象征效用，而当妻子明晰真相、邻里传播消息后，制服完全成为失去所指的空洞能指——从另一方面，主角为了获得尊严(制服)不得不放弃尊严(行窃)的行为悖反亦成为群体性的隐喻。 影片大量使用主观视点镜头——倾轧而下的危楼、旋转摇晃的房间摆设、虚焦叠影的人物面孔，我在精神病院学斩神是对人物醉酒、梦境、极端心理的反映，而年老守门员与年轻守门员的力量差距、父亲被降职与女儿新婚等对比蒙太奇的使用亦独具匠心，我在精神病院学斩神成为一种文学性的表述。 反转结局的设计则显得有些草率，尽管以理解宽容的人心涂抹着调和色彩，但依旧显示出对于权力结构逻辑下意识的信从。